27/3 -2013
Dagens lektion började med att vi blev indelade i par eller i grupp om 3 personer. Alla grupper fick en känsla som man skulle gestalta på ett abstrakt sätt, alltså utan igenkännade former, med hjälp av collageteknik. Jag arbetade tillsammans med Mia och Lena och vi blev tilldelade ordet frustration. Vi skissade upp vad vi hade för tanke kring frustration och var väldigt snabbt överrens om vilka färger och former vi skulle använda oss av.
Till bakgrunden valde vi att använda en svamp och dutta dit olika mörka färger för att ge känslan av ett brus eller otydlighet - något man kan känna vid frustration. Vi använde oss av kalla färger; blå/grön/grå/svart.
Vi valde en röd/orange stark färg som fick stå för själva "problemet", de hårda och kantiga färgerna runtom symboliserar frustrationen kring problemet. De små gula bitarna fick symbolisera positiva tankar i frustrationen, vi var överrens om att man i de flesta fall stöter på små postitiva delmål när man arbetar med problemlösning, vilket ofta leder till att man fortsätter att jobba frammåt trots den frustration man känner.
När alla grupper var klara så skulle man jämföra sitt eget arbete med en annan grupp och försöka lista ut vad de hade gestaltat för känsla.
Vi hade svårigheter med att definiera vilken känsla den andra gruppen ville förmedla som visade sig vara lycka. På grund av den mörka bakgrunden så upplevs inte gestaltningen lika positiv enligt min åsikt. Jag skulle hellre benämna det som frigörelse, frihet, strävan eller något liknande. Man tar sig upp ur det mörka.
De motiverade valet av svart bakgrund med att lyckan "poppade" ut och på så sätt blev mer påtaglig.
Fler gruppers gestaltning av olika känslor. Jag tycker det är intressant att se hur olika man kan uppfatta en känsla och hur man vill förmedla den. Här finns egentligen inget rätt eller fel, allt handlar om den egna tolkningen. Själv tycker det är svårt att fömedla känslor på det här sättet, därför tycker jag alla var duktiga!
Till bakgrunden valde vi att använda en svamp och dutta dit olika mörka färger för att ge känslan av ett brus eller otydlighet - något man kan känna vid frustration. Vi använde oss av kalla färger; blå/grön/grå/svart.
Vi valde en röd/orange stark färg som fick stå för själva "problemet", de hårda och kantiga färgerna runtom symboliserar frustrationen kring problemet. De små gula bitarna fick symbolisera positiva tankar i frustrationen, vi var överrens om att man i de flesta fall stöter på små postitiva delmål när man arbetar med problemlösning, vilket ofta leder till att man fortsätter att jobba frammåt trots den frustration man känner.
När alla grupper var klara så skulle man jämföra sitt eget arbete med en annan grupp och försöka lista ut vad de hade gestaltat för känsla.
De motiverade valet av svart bakgrund med att lyckan "poppade" ut och på så sätt blev mer påtaglig.
Fler gruppers gestaltning av olika känslor. Jag tycker det är intressant att se hur olika man kan uppfatta en känsla och hur man vill förmedla den. Här finns egentligen inget rätt eller fel, allt handlar om den egna tolkningen. Själv tycker det är svårt att fömedla känslor på det här sättet, därför tycker jag alla var duktiga!
Nästa övning, "häll & dräll och lager på lager" gjorde vi i våra processgrupper. Vi fick individuellt blanda en egen färg av färgpigment och tapetklister samt välja ut några redskap/verktyg som fanns i bildsalen, för att sedan skapa en gemensam målning. Alla hällde ut sin färg på en del av papperet och sedan fick vi använda oss av de verktyg vi hittat för att skapa olika mönster och smeta ut färgen.
När vi gjort klart den första målningen så skulle vi blanda en ny färg som skulle kunna rinna lätt. Jag tycker det var svårt att få färgen tillräckligt rinnig. Det kändes som att jag hade hur mycket vatten som helst, men när färgen väl var på pappret så rann den inte alls lika bra som jag trodde att den skulle göra.
Som man kan se på bilden så var det ingen i gruppen som lyckades göra en färg som var jätterinnig. När vi hade arbetat oss fram så att vi kände oss nöjda med hur färgerna låg så sa Viktoria att vi gärna skulle överarbeta målningarna, så vi bestämde oss för att vika vår målning flera gånger i olika steg:
När vi till slut vikt målningen åt alla håll det bara gick så fick vi i uppgift att utifrån de två målningar vi skapat i grupperna individuellt associera fritt vad vi såg i någon av målningarna för att sedan gestalta det vi såg i återförbrukningsbart material.
Jag såg en liten filur i denna målning, så jag försökte återkapa det jag såg med hjälp av frigolit och maskeringstejp. Vi fick bara några få minuter på oss att gestalta det vi såg, sedan fick vi byta våra figurer med en klasskamrat inom gruppen. Jag bytte med Mia som hade gestaltat en skog/ett träd.
När vi bytt figur så fick vi i uppgift att klä/måla figurerna med färg eller t.ex. silkespapper.
Så här blev mitt och Mias resultat:
Syftet var att vi skulle få öva/påbörja arbetet till vår 3D-saga som vi skulle göra tillsammans i processgrupperna. Vi bestämde att det här lilla trollet + skogen fick vara en del av den kommande sagan.
Efter lektionen satt jag och Mia tillsammans och skrev ihop en berättelse utifrån våra figurer samt några andra figurer som gruppen gjort. Sedan var jag tvungen att åka till Skellefteå eftersom min morfar skulle begravas, så jag kunde inte vara med dagen efter när fotograferingen skulle ske. Det blev Mia och Sema som finjusterade figurerna och sedan fotograferade bilder till sagan.
(Bilder lånade av Mia ← klicka för länk!) Klicka på bilderna så blir de större!
När jag väl var i Skellefteå var tanken att jag skulle renskriva sagan och skapa dialogen mellan Slatten (trollet) och Glittra (fjärilen), men det hade blivit nåt missförstånd så Lena hade redan srivit rent sagan och klippt in den i PowerPoint. Jag känner därför att jag inte vart så delaktig i sagan som jag velat, men jag gjorde ju figurerna och var med och skrev sagan. Sen har jag hela tiden haft kontakt med min grupp och vi har informerat varandra bra om vad som händer. Sagan är klar och inlämnad i Mondo.
Som man kan se på bilden så var det ingen i gruppen som lyckades göra en färg som var jätterinnig. När vi hade arbetat oss fram så att vi kände oss nöjda med hur färgerna låg så sa Viktoria att vi gärna skulle överarbeta målningarna, så vi bestämde oss för att vika vår målning flera gånger i olika steg:
När vi till slut vikt målningen åt alla håll det bara gick så fick vi i uppgift att utifrån de två målningar vi skapat i grupperna individuellt associera fritt vad vi såg i någon av målningarna för att sedan gestalta det vi såg i återförbrukningsbart material.
Jag såg en liten filur i denna målning, så jag försökte återkapa det jag såg med hjälp av frigolit och maskeringstejp. Vi fick bara några få minuter på oss att gestalta det vi såg, sedan fick vi byta våra figurer med en klasskamrat inom gruppen. Jag bytte med Mia som hade gestaltat en skog/ett träd.
När vi bytt figur så fick vi i uppgift att klä/måla figurerna med färg eller t.ex. silkespapper.
Så här blev mitt och Mias resultat:
Syftet var att vi skulle få öva/påbörja arbetet till vår 3D-saga som vi skulle göra tillsammans i processgrupperna. Vi bestämde att det här lilla trollet + skogen fick vara en del av den kommande sagan.
Efter lektionen satt jag och Mia tillsammans och skrev ihop en berättelse utifrån våra figurer samt några andra figurer som gruppen gjort. Sedan var jag tvungen att åka till Skellefteå eftersom min morfar skulle begravas, så jag kunde inte vara med dagen efter när fotograferingen skulle ske. Det blev Mia och Sema som finjusterade figurerna och sedan fotograferade bilder till sagan.
(Bilder lånade av Mia ← klicka för länk!) Klicka på bilderna så blir de större!
När jag väl var i Skellefteå var tanken att jag skulle renskriva sagan och skapa dialogen mellan Slatten (trollet) och Glittra (fjärilen), men det hade blivit nåt missförstånd så Lena hade redan srivit rent sagan och klippt in den i PowerPoint. Jag känner därför att jag inte vart så delaktig i sagan som jag velat, men jag gjorde ju figurerna och var med och skrev sagan. Sen har jag hela tiden haft kontakt med min grupp och vi har informerat varandra bra om vad som händer. Sagan är klar och inlämnad i Mondo.